那个姐姐作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的那个姐姐作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

那个姐姐作文1

　　夕阳西下，转眼间不知过去多少时光，我坐上回家的车程。刚上车，就有一顶帽子抢入我的眼球。纯黑色，周边镶着足以反光的装饰品，还有那大大的字母。

　　找个空位坐下，我饶有兴趣的观察起这位大姐姐，长长的黑发在落日的照射下洒上了金红，左手扶着一个大大的金色旅行包，看上去像大学生，是外地的吧。把目光上移，却看不见我想看的。帽檐压得很低，基本只有半张脸，眼睛在阴影的投射下根本看不清。我皱了皱眉，哪有人喜欢遮着眼睛？还看得见么？

　　而她坐的地方，是靠在扶手上的，半坐着。身前坐着一位年过花甲的老人，看上去他们是在交谈。汽车马达发动的噪音掩盖了车厢内的的一切声音，根本听不清。然后只见大姐姐淡淡的笑了笑，便不张嘴了。

　　我愣愣的看着，连转弯来了都不知道，“嘡！”的一声，左边的额头重重撞上窗玻璃。揉了一会儿再抬眼看大姐姐，她紧紧抓着扶手栏杆，看不到脸上的表情，想必应该是坚持吧。不管这些，我的大脑开始飞速运转，大姐姐和老人在谈些什么，为什么要谈。也许……她是在让座？好像我上来时她还坐着……

　　“叮咚！乘客们，闸弄口新村到了，请下车的乘客们带上随身物品下车……”刚才那位老人下车了，大姐姐又坐了回来，转头望向窗外，我勉强看到她的侧脸，心里想着终于看到了。不一会儿她又站了起来，原因是有一位看上去更老的老人上车，走路有点摇晃，然后，大姐姐又靠在了栏杆上。

　　这时，我看见那位老人脸上，浮现出了笑容，里面，似乎交杂着很多感情。

　　“您坐吧，我马上就下车了。”

　　待我背上重重的书包跳下公交车，也不见得这位大姐姐现在和我站在同一个车站上。我依依不舍得回头看了一眼，发誓我一定会记住她。两次让座谁都会，并不难。可现在又有谁会愿意让座？每次坐上公交车，都只有站着的份，照顾专座上基本都是中年人或是青年，我就算不用让座，可我身边呢？有老人有小孩有孕妇，却很少看见谁有站起来，说：“您坐吧，我马上就下车了。”

　　这位年轻的大姐姐能把这些平凡的小事做好，就是不平凡。即使无法见到正脸来决定，但想必她身上早已散发出灿烂的光芒，让所有人记住她！

那个姐姐作文2

　　那年，20xx年；那月，六月；那个姐姐，一个很可爱哒姐姐。

　　她初三，我初一。曾经，我待在距离她很近的地方，就那样痴笑着站在她的阳光中，温暖的，明亮的；灼热的，刺眼的。她是可爱哒，虽然她很圆，虽然她眼睛小，虽然她顶着一堆自然生成的黄色乱发，虽然她从未穿过裙子，虽然她个性中有极像男生的一部分……但这毫不影响她在我，乃至众人心目中的可爱。

　　初三的孩子们太需要阳光了吧。每每下课，她乃至她的死党都会搬出各自的凳子，倚着窗台，进行十分重要的光合作用。有时候，他们真的是一株株植物，静坐在阳光下，只要有阳光就好。也许，他们也该呼吸一下没有硝烟和压抑分子的空气了吧。姐姐，让我体验到了一个早到的初三生活。那片生活里，有明媚的阳光，有安静地等待绽放的他们……

　　姐姐有一个香香的笔带，是一条狗的样子。绒绒的毛，是卡布奇诺的巧克力色与鲜奶的结晶。颜色软软的，香也软软的。常常把它抱在臂上，用手指把它并不很长的毛绕呀绕。它胖胖的，因为肚子里装着满满的笔。那些都是姐姐仔细挑过的。姐姐对自己的一切总是很认真。

　　好像离开是一个写好了的结束。毕业了啊。第一次见到姐姐那样无助地利在那片熟悉的阳光中。她没有流泪。她很坚强，即使以前胃疼也没有哭过。她一遍遍的向我述说着她的朋友对她是多么多么的好。他们在毕业前夜，一起去外面玩。也许泪早在那夜便流尽了吧，他们不说话，只是哭。也许想起了很多逝去的时光吧，就像他们骑车在下自习的夜路上狂奔，姐姐胃疼时他们骑车载姐姐回家，即使姐姐的汗把后背上薄薄的衣衫早已渗的水淋淋的。听着那样无助的话语，我却什么也不能做。她以一种超乎平静的口气述说着，我开始心痛。“姐姐，想哭就哭吧。”“我什么时候想哭了？”沉默。“谁说扬起脸，眼泪就不会掉下来？”“可是，我都不会哭了呢。”姐姐边仰着头边告诉我。

　　记得每每下课，她便冲出教室，“左蹦跶右蹦跶”，她边唱边蹦跶。很单纯的孩子，也许长大还没几天呢。记得她的空间里有一段话：“偶是快乐哒。偶没有哭。所以你们也要快快乐乐哒。”记得她的那副黑框的“周笔畅”式眼镜，记得她那双雪白雪白的球鞋，记得她那辆轮子小小的自行车……记得，我一直都记得。那个夏天，那个初三。那年，那月，那个可爱哒姐姐。

那个姐姐作文3

　　7月12日，是我们IT.启蒙社会实践队七天三下乡之旅的第一天，也就是小学生回校接受我们支教的第一天。今天，我队队员早早就准备好迎接小学生回校了，早上七点，小学生陆续到校，清晨的宁静被孩子们的笑声打破，整个校园洋溢着小学生的笑声。

　　开班伊始，我们给小学生安排的第一节课是班主任的`自我介绍和派发明信片作为见面礼，接着是给小学生安排了趣味课堂以及多姿多彩的课外活动，在这短短的一天里，我队队员很快就和200多名小学生打成了一片，小孩子们永不停息的活力让我们感到有点体力透支，然而，面对小学生的告白，我们早已泪流满面。在我们安排的走秀的活动中，我注意到了一名四年级的小女孩比较沉默孤僻，便主动和她聊了起来。

　　一开始的时候，她很怕我，甚至躲着我，避开我，不敢看着我……非常不解她怎么如此怯生内敛。在一所200多名学生的镇级中学里，每个年级只有一个班，如此说来，一个班的同学是一起从一年级相处到六年级的，班里的同学本应是相处得很好的，然而她却如此特殊的只想要独自待着。我并没有放弃和她接触，她一直抵抗着我们这些支教队员，我一直在找机会和她说话，直到今天下午的最后一节课，她主动和我说话了，因为我不懂本地语言，沟通上存在着一点问题，她听得懂我说的话，但是她却不说普通话，只是说当地语言，所以我听不懂她说的话。

　　我以为她会因此不和我说话了，没想到她把想说的话都写在纸条上。令我感动的是，这是她对我们的一个队员的赞美：那个彭婷姐姐很漂亮。我不知道她是如何知道那位队员叫彭婷的，也不太了解她为什么突然和我说那位姐姐很漂亮，我想或许是我们的那位队员给她带来了美好的印象和期待，想和那个队员有更亲密的接触吧。虽然只是那么一句简单的话，可也能够让我们队员感到无比开心，因为我们能让一名原本安静着不说话，不愿和别人玩的孩子说出了她的内心话，而且是对我们队员肯定的话，接下来的三下乡日子里，我们继续走进她的内心，得知她更多的内心话，能让她敞开心扉。

　　我想，这也是我们开启支教活动的本意吧。让孩子们的生活更加阳光、以积极进取的态度感染她们。